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2011年10月13日多云
大学的课程和高中很是不同，老师的教课方式也不大相同。现在在学习上花的精力不能少。
第8章道阻且跻
“嘿！”一张笑脸出现在正认真看书的罗恕头前。吕朝云的出场总带了一点演绎的刻意感，她就是要人感觉不自然，不愿按照人期望的状况出场，她要彰显自己喜爱的存在方式。
但其实不用她的刻意，罗恕一早就关注到她了。注意到那个在人流中艰难前进，一路披荆斩棘，躲避前面熙攘的人群向着自己坚定前行的身影。
这已经是正式开课的第4周了，这几个星期的正式课程下来，大家都品出两三分味来。大学老师和高中老师有本质的区别，而大学和以前的学校差别也是巨大。
高中的老师偏教学，他们的职业是教师。而大学的老师偏学术，他们真真是学者。大学老师们有着更渊博的知识储备，和更广阔的视野，可以带学生领略更少边界的世界，却不太会教你学习的技巧了。
高中是老师追在后面恨不得将知识塞进你的脑子里。而大学则要求学生通过自己的自学能力和自制力去获取知识。
这些转变自然会生出许多新波折。而罗恕眼前上演的就是新波折之一“占座”。大学的课程是分布在不同教室的。学生需要四处赶场，从而就根据学习意愿衍生了“占座”这种行为。
罗恕早早便来了，但她并没有占前排抢手位的座位。而是占了靠后的第六排中间的位置。所以吕朝云通过了前面拥挤混杂的人流后，道路就变得通畅了。
“看得好认真，这只是综合英语课，能看出什么花来吗？”在罗恕旁边坐下的吕朝云不安分地动手动脚起来。她把头挨着罗恕的头，挤了挤罗恕的脸想看看书上是不是真的有花。
罗恕无奈，把书立起，前页一盖，露出封面道：“是《j》，我才去图书馆借的。”
大量阅读这事在英语专业来看很普遍，在这课间隙捧着书看的人更不在少数。罗恕这行为外表看来很稀疏平常。但其实应该没有多少人的目的和她一样，大量阅读是为了懂得“未尽之言”。
罗恕曾经有一个很是敬仰的邻居姐姐孙景。幼年的罗恕对她的注视，就好像黑白电视世界的人从屏幕口窥视彩色电视世界一般。磁带、海报、短裙、卷发，孙景拥有的一切都散发着致命的魅力。
被这些诱惑的罗恕没有约束自己，她开始亦步亦趋的跟着孙景。不懂追星，便老实看着孙景抱着照片狂舞。不懂时尚，便安分地看着孙景拿着低廉的化妆品挥毫。她自觉自己也进入了彩色世界。她以为那是他们两人的狂欢。她以为孙景也喜欢她的跟随。
直到罗恕11岁那年的一天，孙景看了她半天，然后揉了揉她肉嘟嘟的脸说道：“罗恕，我知道你不喜欢说话。但是就算再不喜欢，以后也一定要好好研究研究说话，知道吗？说话是门学问，这学问最高深之处是要懂得言谈外的未尽之言，这点最重要，知道了吗？！”
罗恕不知道那话算不算道别。反正那之后罗恕看着孙景拥有了许多朋友，和罗恕完全不一样的朋友。罗恕依然想跟着孙景，却发现他们变得很遥远，不是她奋力狂奔就能缩短的那种遥远。
罗恕以为自己以一种很迅速而又漫长决绝的速度退出了孙景的世界。但在孙景看来她从未让罗恕进入过自己的世界。
“未尽之言”罗恕其实到最后还是不了解。她只是本能的感觉到语言这种东西有些可怕。好像人人挂于胸口的凶器。罗恕求的只是当别人举起凶器时，她能有所反映，应对也行，反抗也行。而不是如幼年时一般被捅时懵懂，过后看到伤口才感发生了什么。
所以高考填报志愿时，只犹豫了一瞬，罗恕就选择了英语。她希望通过系统的学习给予所有文字以确切并安全的注释。
“哦~”吕朝云看了眼封皮就不再对它感兴趣了。
“你带课本了吗？”罗恕放下《简爱》，拿出《综合英语》在吕朝云面前晃了晃。
“当然带了，不带不是找死吗!”吕朝云一边从包里拿出书，一边荡漾的对罗恕做了个‘你懂的’表情。
两人都心照不宣地想到前几天那个没带书被抓学生的下场。
结束了这伦必要谈话，罗恕便不再把精力分给吕朝云，自己默默地看起书来。
吕朝云也自觉地没有再打扰罗恕，掏出自己的4刷起微博来。
英语老师是在开课3分钟前进入了教室的。
英语唐老师看着是位不到四十岁的女士。是大学教师里难得的年轻人，她还没学会老学究们便宜的上课方式，还被使命感和倔劲影响着她，不愿这课一直麻木得像在用牙齿啃木头。
站在讲台边上了会课的她，看着下面一个个圆滚滚稚嫩的脑袋，突然冒出了个“坏主意”。
她在讲台上左右来回走动讲解课堂内容。时不时还拖动黑板写写画画一副很是投入的样子。
让认真听课的人听得越发仔细，也让不听课的人放下了心防。
就在这个谁都没有防备的时候，她突然离开讲台范围冲向学生座位的纵向过道。还偏偏是靠近吕朝云的那条。
这一变故吓住了罗恕，未经思考便想推吕朝云，幸好她及时警醒。这推了可就是把把柄送到老师眼前啊？！
急中生智下她突然想到可以用脚踢。
被踢了一脚的吕朝云，